Tumis Buncis Pedas Manis, Enak

on Sabtu, 30 November 2013

Bahan:
- buncis 250 gram
- cabai merah 3 buah
- cabai rawit 2 buah
- bawang merah 2 siung
- bawang putih 2 siung
- gula pasir secukupnya
- garam secukupnya
- kecap secukupnya
- minyak goreng untuk menumis
- air secukupnya

Cara membuat:
1. Potong-potong buncis sepanjang 5 cm, iris ujung-ujungnya agar bumbu lebih meresap. Cuci buncis.
2. Iris cabai merah, cabai rawit, bawang merah dan bawang putih. Lalu tumis.
3. Masukkan buncis, tamabahkan air secukupnya. Tutup wajan hingga buncis layu.
4. Tambahkan garam, gula dan kecap secukupnya. Tutup kembali, hingga matang.
5. Angkat dan sajikan.

Fungsi Menu dan Icon pada MS. Excel 2007

on Senin, 17 Juni 2013

1.      Home
A.  Clipboard 
1.) Paste: Menempelkan hasil perintah cut/copy yang ada di clipboard.
2.) Cut: Memindahkan bagian yang ditandai ke clipboard
3.)  Copy: Menyalin ke clipboard
4.)  Format Painter: Melakukan copy format

B.     Font
1.)    Font Selection: Mengganti jenis huruf
2.)    Font Size: Mengatur ukuran huruf
3.)    Bold, Italic, Underline: Menebalkan, memiringkan dan menggarisbawahi teks
4.)    Increase/Decrease font size: Menaikkan atau menurunkan ukuran font satu tingkat
5.)    Border: Membuat garis bingkai sel
6.)    Fill: mewarnai sel

Manfaat Shalat Bagi Kesehatan

on Rabu, 20 Maret 2013
Sholat dengan berdiri

Wajibnya sholat adalah berdiri bagi yang mampu, ternyata berdiri pada waktu sholat mengandung hikmah yg luar biasa yaitu dapat melatih keseimbangan tubuh dan konsentrasi pikiran.

Takbiratul Ihram

Takbir dilakukan dengan mengangkat kedua tangan sejajar dengan bahu dan dilakukan ketika hendak rukuk dan bangkit dari rukuk. Pd saat kita mengangkat tangan sejajar bahu, otomatis kita membuka dada, memberikan aliran darah dari pembuluh balik yang terdapat di lengan untuk dialirkan ke bagian otak pengatur keseimbangan tubuh, membuka mata dan telinga kita sehingga keseimbangan tubuh terjaga.


Rukuk

Rukuk dilakukan dengan tenang dan optimal dapat

Logo SMA N 1 Kalasan (yang baru)

bingung nyari logo SMA N 1 Kalasan yang baru??
kebanyakan kan masih pakai yang lama, yang SMU N 1 Kalasan.
nih saya dapat dari official page-nya SMA N 1 Kalasan di facebook.. semoga bermanfaat buat temen-temen semua^^


11 KEBIASAAN YANG DAPAT MERUSAK OTAK

on Jumat, 15 Maret 2013
Biologi-Community

Otak adalah karunia yang sepatutnya kita jaga. Namun, disadari atau tidak, kita sering melakukan kebiasaan-kebiasaan yang dapat menurunkan daya kerja otak. Berikut ini adalah kebiasaan buruk yang sering kita jumpai, yang dapat merusak otak.

1. Merokok

Merokok mempunyai efek yang sangat berbahaya bagi otak kita. Racun rokok (nikotin) bisa merusak otak dan menjadikan otak kehilangan fungsi-fungsinya.
NN
2. Tidak Sarapan

Sarapan sangat penting bagi kesehatan otak. Kurangnya asupan nutrisi di pagi hari dapat menyebabkan turunnya kadar gula dalam darah. Rendahnya kadar gula dalam darah mengakibatkan kurangnya masukan nutrisi ke otak, sehingga dapat mengakibatkan menurunnya kerja otak.

3. Terlalu Banyak Makan

Charles darwin adalah seorang plagiat

Biologi Community

Ibnu Maskawaih ,Orang yang mengasaskan teori evolusi

Ibn Maskawaih atau nama sebenarnya Abu Ali bin Ahmad bin Muhammad bin Yaakub bin Maskawaih merupakan ilmuwan Islam yang terpenting. Walaupun pemikiran falsafahnya tidak banyak dibicarakan tetapi beliau telah mengemukakan berbagai-bagai teori falsafah penting yang menjadi asas kepada pemikiran falsafah tokoh-tokoh selepasnya.

Pandangannya mengenai manusia dan perkembangan masyarakat bukan sahaja menjadi asas pemikiran ke­pada ilmuwan Islam yang lain seperti Ibnu Khaldun dan Jamaluddin Al Rini tetapi juga para sarjana Barat. Teori evolusi yang dikemukakannya telah dijadikan sebagai bahan kajian oleh Charles Darwin yang kemudiannya menerbitkan buku Origin of Species mengenai kejadian dan asal-usul manusia. 

Dalam buku tersebut, Charles Darwin telah

Yang mengilhami penemuan mikroskop dan teleskop

Islam sering kali diberikan gambaran sebagai agama yang mundur lagi memundurkan. Islam juga dikatakan tidak menggalakkan umatnya menuntut dan menguasai pelbagai
lapangan ilmu. Kenyataan dan gambaran yang diberikan itu bukan sahaja tidak benar tetapi bertentangan dengan hakikat sejarah yang sebenarnya.

Sejarah telah membuktikan betapa dunia Islam telah melahirkan ramai golongan sarjana dan ilmuwan yang cukup hebat dalam bidang falsafah, sains, politik, kesusasteraan, kemasyarakatan, agama, perubatan, dan sebagainya. Salah satu ciri yang dapat diperhatikan pada para tokoh ilmuwan Islam ialah

"Cerkak" Cerita Cekak

on Minggu, 17 Februari 2013
Cerita cekak utawi ingkang asring kacekak "Cerkak", menika salah satunggaling wujud prosa naratif fiktif.
Miturut sujarahipun cerkak menika wiwitanipun saking tradhisi cariyos lisan ingkang wisuwur. Cariyos-cariyos kasebat adatipun kaaturaken kanthi wujud geguritan ingkang wonten wiramanipun. Wirama kasebat nggadhahi paedah minangka piranthi kangge tetulung supados tiyang saged ngeling-ngeling cariyosipun. Perangan cekak saking cariyos-cariyos menika punjeripun saking perangan naratif ingkang kaaturaken wonten ing kalodhangan ingkang cekak. Sedaya cariyosipun tembe kemawon saged dipunmangertosi rikala sedaya cariyos menika sampun dipuncariyosaken.
Contoh cerkak: klik

Allah tidak menciptakan segala sesuatu dengan sia-sia : Usus Buntu?

on Jumat, 15 Februari 2013
Allah Ta'ala berfirman ” Dan Kami tidak menciptakan langit dan bumi dan apa yang ada antara keduanya dengan bermain-main (sia-sia). Kami tidak menciptakan keduanya melainkan dengan haq, tetapi kebanyakan mereka tidak mengetahui .” (QS Ad Dukhaan [44] : 38-39)

Manusia adalah makhluk Allah yang sempurna karena ada padanya yg bernama jiwa (hati untuk merasa dan akal untuk berfikir), inilah yang membedakan dengan mahluk Allah lainnya, namun sayang kebanyakan kita tidak menggunakan sarana yang teramat penting ini sebagaimana mestinya. Bahkan pada kenyataannya sebagian manusia hampir tidak pernah berpikir. Sebenarnya setiap dari kita (manusia) memiliki tingkat kemampuan berpikir yang seringkali kita sendiri tidak menyadarinya. Ketika mulai menggunakan kemampuan berpikir tersebut, fakta-fakta yang sampai sekarang tidak mampu diketahuinya, lambat laun mulai terbuka di hadapannya, Semakin dalam kita berpikir, semakin bertambahlah kemampuan berpikirnya dan hal ini mungkin sekali berlaku bagi setiap orang, di antaranya adalah Usus Buntu

100 Orang Paling Berpengaruh di Dunia

1. Nabi Muhammad SAW — pendiri Islam, penguasa Arabia
2. Isaac Newton — fisikawan, pencetus teori gravitasi umum, hukum gerak
3. Yesus — pembawa agama Kristen
4. Siddhartha Gautama (Buddha) — pendiri agama Buddha
5. Kong Hu Cu — pendiri agama Kong Hu Cu
6. Santo Paulus — penyebar agama Kristen
7. Ts’ai Lun — penemu kertas

8. Johann Gutenberg — mengembangkan mesin cetak, mencetak Alkitab
9. Christopher Columbus — penjelajah, memimpin orang-orang Eropa ke Amerika 

10. Albert Einstein — fisikawan, penemu Teori Relativitas

Latihan soal lingkaran-2

on Kamis, 14 Februari 2013

Pertanyaan 1 
Salah satu garis singgung pada lingkaran yang berpusat di 
(-2,3) dan berjari - jari V 5 dan tegak lurus garis x -2 y + 5 = 0 adalah ...
a.5x - y + 2 = 0
b.2x + y + 2 = 0
c.5x - y + 2= 0
d. 5x - y - 2 = 0
e.2x - y - 2 = 0

 Pertanyaan 2 
.Persamaan lingkaran yang pusatnya     (4,-1 ) dan melalui titik (4,5 ) adalah ...
  A.x2 + y2 – 8x + 2y -19 = 0
  B.x2 + y2 – 8x – 2y – 19 = 0
  C.x2 + y2 +8x – 2y – 19 = 0
  D.x2 + y2 + 8x + 2y – 19 = 0
  E.x2 + y2 + 8x + 2y + 19 = 0


 Pertanyaan 3
Persamaan garis yang melalui kedua pusat lingkaran 
x2 + y2 – 4x + 6y = 0 dan x2 + y2 – 6x = 0 adalah …
  A .x – 3y – 9 = 0       D.3x + y – 9 = 0                
  B .x+ 3y + 9 = 0       E.3x – y – 9 = 0
  C 3x + y + 9 = 0


 Pertanyaan 4
Persamaan lingkaran yang melalui titik (3,1) dan (-1,3) , 
sedangkan pusatnya terletak pada garis 3x – y – 2 = 0 adalah ...
  A.x2 + y2 – 4x - 8y + 10 = 0
  B.x2 + y2 – 4x + 8y + 7 = 0
  C.x2 + y2 - 4x – 8y – 10 = 0
  D.x2 + y2 + 4x + 8y - 7 = 0
  E.x2 + y2 + 4x - 8y - 7 = 0


 Pertanyaan 5
Persamaan lingkaran yang menyinggung sumbu – sumbu 
koordinat kartesius dan berjari – jari 7 adalah ...
  A.x2 + y2 – 14x + 14y - 49 = 0
  B.x2 + y2 – 14x – 14y – 49 = 0
  C.x2 + y2 + 14x – 14y – 49 = 0
  D.x2 + y2 - 14x - 14y + 49 = 0
  E.x2 + y2+ 14x + 14y + 49 = 0



 Pertanyaan 6 
Persamaan lingkaran pusatnya (-6,3 ) dan menyinggung sumbu y adalah ...
  A.x2 + y2 – 12x + 6y - 9 = 0
  B.x2 + y2 +12x – 6y + 9 = 0
  C.x2 + y2 +12x – 6y – 9 = 0
  D.x2 + y2 + 12x + 2y – 9 = 0
  E.x2 + y2+ 12x + 6y + 9 = 0


 Pertanyaan 7
.Persamaan lingkaran yang salah satu ujung diameternya 
(3,2) dan (-1,6) ádalah …
  A.x2 + y2 + x + 8y + 9 = 0
  B.x2 + y2 + 2x – 8y + 9 = 0
  C.x2 + y2 - 2x – 8y - 9 = 0
  D.x2 + y2 - 2x + 8y + 9 = 0
  E.x2 + y2 - 2x - 8y + 9 = 0


 Pertanyaan 8 
Jika titik (1,a) terletak pada lingkaran x2 + y2 + 12x - 2y - 21 = 0
 maka nilai a adalah ...
a.-2 atau 1
b.-2 atau 4
c.-1 atau 3
d.1 atau 4
e.2 atau 3

 Pertanyaan 9
Persamaan lingkaran yang pusatnya (3,5 ) dan 
menyinggung garis 3 x + 4 y – 4 = 0 adalah...
  A.x2 + y2 – 6x + 10y - 9 = 0
  B.x2 + y2 – 6x – 10y - 9 = 0
  C.x2 + y2 +6x +10y + 9 = 0
  D.x2 + y2 + 6x + 10y – 9 = 0
  E.x2 + y2 - 6x - 10y + 9 = 0

Latihan soal Lingkaran



Pertanyaan 1
Persamaan garis singgung di titik (2,3) pada lingkaran
 x2 + y2 + 6x – 4y - 13 = 0 adalah ...
a.5x + y -13 = 0 
b.5x - y + 13=0 
c.5x + y + 13 = 0 
d.5x - y - 13 = 0 
e.3x - y - 13 = 0

 Pertanyaan 2
Persamaan lingkaran pusatnya (-6,4 ) dan menyinggung 
sumbu y adalah ...
  A.x2 + y2 – 12x + 8y - 16 = 0
  B.x2 + y2 +12x – 8y + 16 = 0
  C.x2 + y2 +12x – 8y – 16 = 0
  D.x2 + y2 + 12x + 8y – 16 = 0
  E.x2 + y2+ 12x + 8y + 16 = 0

 Pertanyaan 3
.Persamaan lingkaran yang salah satu ujung diameternya 
(6,2) dan (-2,4) ádalah …
  A.x2 + y2 + x + 8y + 8 = 0
  B.x2 + y2 + 6x – 6y + 8 = 0
  C.x2 + y2 - 6x – 6y - 8 = 0
  D.x2 + y2 - 6x + 6y + 8 = 0
  E.x2 + y2 - 6x - 6y + 8 = 0

 Pertanyaan 4
Persamaan lingkaran yang pusatnya (3,5 ) dan menyinggung 
garis 3 x + 4 y – 4 = 0 adalah...
A.x2 + y2 – 6x + 10y - 9 = 0
  B.x2 + y2 – 6x – 10y - 9 = 0
  C.x2 + y2 +6x +10y + 9 = 0
  D.x2 + y2 + 6x + 10y – 9 = 0
  E.x2 + y2 - 6x - 10y + 9 = 0

 Pertanyaan 5
Persamaan garis singgung lingkaran     x2 + y2 + 6x – 2y - 8 = 0 
yang sejajar garis   x - y + 7 = 0 antara lain ...
A.x + y + 10 = 0            D.2x + y – 8 = 0
B. x + y + 10 = 0           E.2x + y – 10 =0
C.x - y + 10 = 0

 Pertanyaan 6
Persamaan lingkaran menyinggung sumbu x dan sumbu y 
positif yang pusatnya terletak pada garis  3x - 5y + 6 = 0 adalah ...
a.x2 + y2 + 6x + 6y + 9 = 0 
b.x2 + y2 – 6x + 6y + 9= 0 
c.x2 + y2 – 6x + 6y - 9= 0 
d.x2 + y2 – 6x - 6 y + 9 = 0 
e.x2 + y2 – 6x - 6y - 9 = 0 

 Pertanyaan 7
Jika titik (2,a) terletak pada lingkaran x2 + y2 + 12x - 2y - 36 = 0 
maka nilai a adalah ...
a.-2 atau 1
b.-2 atau 4
c.-1 atau 3
d.1 atau 4
e.2 atau 3

 Pertanyaan 8
Jari – jari lingkaran 3 x2 + 3 y2 - 12 x + 18 y – 36 = 0 adalah ...
a.10
b.8
c.6
d.5
e.4


Pertanyaan 9
Persamaan lingkaran yang menyinggung sumbu – sumbu 
koordinat kartesius dan berjari – jari 4 adalah ...
  A.x2 + y2 – 14x + 14y - 49 = 0
  B.x2 + y2 – 14x – 14y – 49 = 0
  C.x2 + y2 + 8x – 8y – 49 = 0
  D.x2 + y2 + 8x - 8y + 16 = 0
  E.x2 + y2+ 8x + 8y + 64 = 0